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发表于 2008-9-13 22:39:19
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= =..在课堂上的一些语言的交流。。一节课。。= =
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事情的起因;某哲学老师看见我在转笔。。于是走了过来。问了一个关于哲学的问题,于是我回答了。老师没声出。。
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$ D; E* H2 V9 n0 }3 _' k! Z* Q我————继续转笔。。突然。笔掉了下来,于是我想弯下身检起,但是这是某哲学老师吧笔检了起来,给回了我。
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下意识地说了声谢谢。。跟着某哲学老师就发话了:同学,你知道在课堂上转笔是属于开小差的一部分呢,这是会影2 Q5 ^& u9 @) Q) N
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响你听课的质量的哦~额。。那你问我问题。。看我能答出来么?如果我能答出来,那就证明我有认真听课,如果答
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/ R9 F6 F/ F, ~! a$ y0 h不出来,那就是没有认真听课。那也就证明了和我转笔是没有直接的关系的。。
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此时的哲学老师就提出了一个问题,让我回答。。
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/ m* L& G: a) T很戏剧性的,我回答了出来。。同时,我接着说。。老师,现在我可以继续转我的笔了么?, \; K0 ?1 s3 v2 H" Z! L
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某哲学老师回答说:我想你还是下了课再转比较好,你如果这样做的话,可能会影响到其他同学的学习的哦·1 w) [/ Z' v& |
9 d2 t! Q8 H. K' _7 d(又关同学事。。又是这种回答~)
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+ o% {$ s9 b" F2 @于是,我又下意识地回答:那你问问我有没有影响到周围的同学的学习先,如果他们说有,那我就不转,如果没有的
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3 `; Z0 d1 i# ~话,那就等于我可以继续转我的笔了。。
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( C# ?' Q# `3 Y! ?0 E3 X于是某哲学老师处于无语的状态。。跟着,某哲学老师想了想说:我知道你转笔是未了锻炼手指的灵活性,但是你知
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道你这样会影响到我的讲课的吗?(= =||)狂晕中。。我有那么的厉害吗?
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% P2 k9 G- j2 }" V/ Q, i9 L这时的我终于被吓到了。想不到某哲学老师会这样说。。跟这,我就想了想。继续回答到,如果我真的影响到了你的; ]- L u; c) [' S6 m/ V) q" W
& E# J) x+ V p+ x讲课,也就证明了你不是一个称职的老师,因为其他老师在很多学生都不听课的时候都能讲课,而不是未了某个同学
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0 R; t: |' n1 B, q0 |1 N y而就不讲课,这是对其他同学的一个不负责的一种行为。。我相信你也明白这个道理的,况且现在你看看有多少个% w4 K" E( U/ B
% ~: N5 L8 S6 ~$ |同学在睡觉,同样也是在影响你的讲课,为什么你又不去说说他们,反而说我转笔影响到你的讲课呢?6 W+ s7 d' P( O2 O6 _! X0 C& r
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此时的哲学老师被我想被我的语言吓坏了,他可能没想到一个学生会会和老师说一些这样的话吧~。。但是我是出于9 k8 k; f( c" b, J6 p
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对转笔的爱好,对老师的一些不负责任的行为说说而已。。但是没想到的是。。某哲学老师既然叫班主任来和我说6 Z, ?4 Z8 [9 E9 A k
% s- i* G, ^7 i y8 e0 J出于对班主任的尊敬,再加上班主任可以拿我的毕业证书进行要挟跟威胁,我没理由和班主任去拼命的,所以我就: O" y* M5 K# n8 a9 i
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承认的错误。。写了1000多字的检讨书。。。- -郁闷了一天。。
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2 g; U! R# S2 J. H9 I4 K% E* V1 T(感谢百度~百度是万能的。我在那里打1000字的检讨书,就有N多的范文给我。。感谢百度对我的关怀和支持~) |
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