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发表于 2008-9-13 22:39:19
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= =..在课堂上的一些语言的交流。。一节课。。= =
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) [/ x! T9 o" f事情的起因;某哲学老师看见我在转笔。。于是走了过来。问了一个关于哲学的问题,于是我回答了。老师没声出。。2 e' H7 D1 u8 g% E
2 k: K! \" y6 H我————继续转笔。。突然。笔掉了下来,于是我想弯下身检起,但是这是某哲学老师吧笔检了起来,给回了我。
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" X' B" z" \- n& m下意识地说了声谢谢。。跟着某哲学老师就发话了:同学,你知道在课堂上转笔是属于开小差的一部分呢,这是会影
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1 v2 W. V( ^* ~: H响你听课的质量的哦~额。。那你问我问题。。看我能答出来么?如果我能答出来,那就证明我有认真听课,如果答' |' [$ N% R: I7 b# u4 b9 f
) O% Q3 y: a! j不出来,那就是没有认真听课。那也就证明了和我转笔是没有直接的关系的。。2 L8 L0 o4 f# J% s
! H ?* [5 K8 o( m( x. t% t4 w: z# v b+ y此时的哲学老师就提出了一个问题,让我回答。。
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0 u3 F0 | @- u$ m0 t# ?; E很戏剧性的,我回答了出来。。同时,我接着说。。老师,现在我可以继续转我的笔了么?
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9 z, U4 i: ]( |% F某哲学老师回答说:我想你还是下了课再转比较好,你如果这样做的话,可能会影响到其他同学的学习的哦·! p+ g, s) M. s: D3 ^8 \" C7 s
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(又关同学事。。又是这种回答~)
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于是,我又下意识地回答:那你问问我有没有影响到周围的同学的学习先,如果他们说有,那我就不转,如果没有的4 f& b: O _: V5 l
$ O0 T7 w* L K: @2 F话,那就等于我可以继续转我的笔了。。+ S8 ~( B5 k% t) K9 _
( v& E, r4 k/ C于是某哲学老师处于无语的状态。。跟着,某哲学老师想了想说:我知道你转笔是未了锻炼手指的灵活性,但是你知9 R0 j5 [1 v1 n1 Z: [
( y2 M, E3 v. O+ F$ e8 B道你这样会影响到我的讲课的吗?(= =||)狂晕中。。我有那么的厉害吗?
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这时的我终于被吓到了。想不到某哲学老师会这样说。。跟这,我就想了想。继续回答到,如果我真的影响到了你的
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讲课,也就证明了你不是一个称职的老师,因为其他老师在很多学生都不听课的时候都能讲课,而不是未了某个同学! l1 h, I8 p8 g2 Q5 ?8 o/ ]/ X
# X0 _6 p3 l# t* ^而就不讲课,这是对其他同学的一个不负责的一种行为。。我相信你也明白这个道理的,况且现在你看看有多少个9 S. F) u# D* y0 Q g7 M
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同学在睡觉,同样也是在影响你的讲课,为什么你又不去说说他们,反而说我转笔影响到你的讲课呢?
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此时的哲学老师被我想被我的语言吓坏了,他可能没想到一个学生会会和老师说一些这样的话吧~。。但是我是出于
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对转笔的爱好,对老师的一些不负责任的行为说说而已。。但是没想到的是。。某哲学老师既然叫班主任来和我说
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出于对班主任的尊敬,再加上班主任可以拿我的毕业证书进行要挟跟威胁,我没理由和班主任去拼命的,所以我就
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承认的错误。。写了1000多字的检讨书。。。- -郁闷了一天。。
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7 r6 b. D; b! I* m(感谢百度~百度是万能的。我在那里打1000字的检讨书,就有N多的范文给我。。感谢百度对我的关怀和支持~) |
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