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右脑的强大及教育

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精华

LV 6 (转笔者)

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发表于 2009-1-3 13:36:48 | 显示全部楼层 |阅读模式

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x
偶然性看到,本来想看看左手转笔的好处.
, c; K( t5 ]" Y$ s/ l& E& c8 W       近些年来,在国外传入的早教概念的熏陶和就学竞争的压力下,国内的父母们已经越来越有早教意识。而目前从日本兴起、风靡东南亚的“右脑开发”理论,也传入了我国,让无数父母狂热追逐。那么“右脑开发”究竟开发了孩子什么潜能?它是否适合中国的孩子?中国的家长们对它有哪些认识误区呢?
+ H6 {% |. N9 f0 r7 }# L+ x% u% t% K+ `, p/ n+ F
  【理论背景】8 N0 a: i! v" D
" M5 l* g5 m" W& d7 x" n7 p
  “右脑开发”开发些啥?7 `8 C5 u1 B8 J' s0 z# O
/ [) U* w# }- S$ @: W
  儿童在6岁以前是开发右脑的黄金时期,如果错过这个时期,随着年龄的增长和传统“填鸭式”教育的影响,孩子将会变成只会使用左脑思维的“左脑人”,成为不善于创造、不善于创新的“机械人”。联合国倡导在21世纪全面开启人类智慧工程—————全脑工程。而全脑工程的实质和核心就是开发人特别是儿童的右脑。研究显示,人的左右脑分管不同的功能,左脑称为“学术脑”,主要负责语言、逻辑、数学和分析等功能,简单地说就是运用逻辑思维把事情条理化。在幼儿时期,通过训练孩子背诵儿歌和诗词、学习生字、练习简单的加减法等都能刺激孩子的左脑发育。右脑又称“艺术脑”,主管韵律、图画、想象、情感、创造力。孩子是否具有创造力和想像力,右脑起着重要作用。通过舞蹈训练、画画、听音乐以及让孩子做简单的设计等,都对右脑发育有极大帮助。$ |% V9 M% z( B
/ W& x' ^6 i. X6 g: u3 {. s  b
  从手与脑的关系来看,人的左脑支配右半身活动,右脑支配左半身活动。右脑功能的开发和利用,对整个大脑的协调能力、促进思维发展和灵活性有积极作用。如果想充分挖掘大脑两半球的潜力的话,开发右脑很重要,尤其在婴幼儿以形象思维为主的时期更是如此。而0-6岁是开发右脑的最佳时期。
3 \( y6 f1 b& O& _
7 V$ j5 ^3 Q! i2 x  【话题质疑】; Z' G! A/ j) d" w

9 T  ~- H+ p- u! ?% n  早教理论是否适合中国孩子?
) k, d& l! q$ x. M9 B7 s: b; n5 g4 l2 Z/ z2 @# g' q  W
  资深教育顾问杨雯华认为,孩子的早期教育共性很多,他们有很多共同的特征,这一点中西方孩子没有太大区别,适合国外儿童的教育模式,在某种意义上同样适合中国儿童,这个阶段的孩子就像一张白纸。模式可以引进,但一些内容上的差异还是存在的,相应的调整也是有必要的。早期教育的效果不是短期能看出来的。技能训练、潜能开发是以兴趣为出发点,而不是短暂地掌握一些技能,给家长一种满足感。早教目标是培养孩子的兴趣,激发孩子的兴趣。
# I; S( k- W& q
9 Q2 M4 K* ^3 e! H3 g, H/ ]  【专家分析】2 y( X2 o$ w5 u6 J& E1 ^' R. t$ c
7 f& j4 [* w+ y! ?* ~
  中国家长有何认识误区?
5 D5 O5 t- q9 R$ e* ~& S  ~8 T+ p5 J- E; y
  ■误区一* q' S% `8 ~. L6 N  D

! Z1 Y: J) [6 f% Z+ E+ [  早教可以创造“神童”
' o7 Y- f( y/ t$ J( C, i
4 A. t2 E5 P. ]+ `  杨雯华认为,由于一些父母“让孩子赢在起跑线上”的心愿过强,于是便有了“教育越超前越好”一说,早期教育进入家庭就“演变”成了“超早期的行为能力训练”。很多家长一提开发智力,就认为是教孩子认字学知识,其实教孩子玩耍也是在开发孩子的智力。0-3岁孩子就应该是蹦蹦跳跳、听音乐、走直线、卷地毯的阶段。
" Q/ k. T2 o0 @# Y9 L8 x9 x5 {
% g1 j& a, S3 ^* U8 {  ■误区二1 r  q9 e4 W! l% ?4 ~* e

* V4 U1 D6 T6 e& l  玩等于浪费时间: H8 {# ?) H4 U
4 H7 I1 p% X9 A
  很多妈妈一心想让孩子多多识字,于是让孩子做数学加、减题,但孩子却往往不领情,学得不好,妈妈们就急了。要开发宝宝的右脑,最好的办法就是和他玩“捉迷藏”。先把东西藏起来,让宝宝去寻找;或让爸爸躲起来,等宝宝去找。
/ E6 w1 @3 F" Q0 G" x' K. w9 B# A; }! z* x9 ^* K8 o
  对1-3岁的宝宝来说,这个时期他们左右脑发育已处于活跃期,可以多鼓励宝宝绘画,如果你的宝宝习惯用左手拿东西,不必纠正他。经常让孩子交替使用左、右手,可更好地开发大脑两半球的智力。
1 m1 f7 x6 G- N" W& q$ J4 m- ~- R- v  y" e3 x7 K/ a& S
  ■误区三5 R& P1 l9 n; q2 s

" Z' Z6 g( M- T6 S* L' w  F  越早弹奏乐器越好
6 ^$ C" W, u: _+ B9 Y- b
7 A. b2 B3 F0 Z' C  让宝宝从小接触音乐,并不是要强迫他们学习技能,而是要从生活及游戏中帮助他们学习音乐,要配合一些音乐游戏,刻意、主动地启发孩子对音乐的兴趣,让孩子积极地参与;或经常带孩子到大自然去感受音乐的美,激发孩子对音乐的热爱。孩子3岁时,可以让孩子接触一些乐器,不过孩子尚小,坐不住,理解力也差,还不宜学乐器。此时接触乐器只是让他先有些感性认识,调动他的兴趣,可待他4岁左右再学也不迟。; B1 T1 `1 U/ h% j7 \; H7 l  I

# g( @) p1 n' M4 {  ■误区四; G2 D- x  a, E! d! l, R! v: f1 g
; n/ ^+ x( B6 L% A$ t! H" N' Z8 \
  强迫孩子改掉左撇子
0 [! w# k' A6 q% O
1 N" F) u6 b' ^0 R- {) w  善于用左手活动的人,其右侧大脑半球随着时间的推移而发展成为“优势半球”。如果强迫“左撇子”改为右撇子,则已经建立的右侧优势半球要改为左侧,会造成原来的语言中枢功能紊乱而出现口吃,甚至有的孩子出现唱歌时曲调走样、口齿不清、发音不清、不准等现象。
: C' G6 ]) e( ]3 _- T3 m8 e7 K1 e" q
& u; {9 h+ [' X$ r# v! m; \( R" D: s  【锦囊妙计】' X  ?' S9 @9 k0 q4 V+ x3 T
; Z& f: ^! ]/ u8 G" h$ B* p) q
  怎样合理开发右半脑
' |6 y0 |+ t: D+ ~' K
7 k+ o% H  e5 E. J: }  ■刺激指尖法人体每一块肌肉在大脑中都有着相应的“代表区”———神经中枢,其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。现在许多父母让孩子弹琴,实际上就是很好的指尖运动。
2 {" m: |% Y3 ]1 b& x, ]4 |% E+ Q3 {6 q3 |- W' f
  ■借助外语儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易。如果培养孩子同时学习几种语言,就会“启用”大脑右半球。- t# j1 y6 b+ c4 [8 `- B  U
6 t' D0 r3 S' y+ ~
  ■体育活动每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等,在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作,以刺激右脑。
0 V- W" o. I( f+ K* P* W- D, \8 N+ b6 `# r* N% A6 a; d1 T
  ■借助音乐的力量心理学家发现:音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐。此外,还可以在孩子从事其他活动时,创造一个音乐背景。8 `% C( y4 _/ r* G0 k
/ I9 K1 B8 r  n4 {+ h  A
  开发右脑的简单方法
8 k9 S3 D0 c2 t% }6 t) ~: m& h$ [; N: }8 ?8 Z
  ■听童话故事听爸爸妈妈讲故事时,孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景,这对右脑的图形思维能力有很好的促进。- q4 y8 Y& Q# J0 @

. ]0 y+ ?5 p6 w/ M) z: w  ■左视野训练指让孩子把头稍向右偏转观察事物,如在楼房屋顶或交叉路口让孩子用左视野观察大街上的车辆等。% n% d: b# _) d
% f, P; S; n0 _. e+ q
  ■下棋教会孩子下棋,锻炼孩子努力记住棋盘上厮杀的局面。
+ S+ `& E- m$ q0 y8 {& T3 p' O6 A
- Z9 q! g; y- s/ |  ■看画和绘画当孩子目不转睛地注视展览会上的绘画作品时,他的右脑正在工作,不必要求孩子注意作者的名字或评价作品的好坏。孩子作画时,则鼓励他们随心所欲。  (□晨报记者 董川峰 实习生 张瑞卿)

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发表于 2009-1-3 13:40:34 | 显示全部楼层
我老了

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发表于 2009-1-3 13:41:15 | 显示全部楼层
我是左撇....

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发表于 2009-1-3 13:42:00 | 显示全部楼层
呵呵我也是個左撇子~
自從喝了三鹿三聚氰胺奶
腰不酸 腿不疼 渾身有勁
一口氣上十樓  不費勁兒

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发表于 2009-1-3 13:42:51 | 显示全部楼层
可以玩DS.........
福州的pser请加群76331376。共谋笔社大计......= =

上课转笔害人害己,下课转笔从我做起。..All Right By 面包超人©2009

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发表于 2009-1-3 13:48:24 | 显示全部楼层
....这是我知道....!
妈妈说:好好转笔.天天向上

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发表于 2009-1-3 13:50:45 | 显示全部楼层
这是你转的吧!!

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发表于 2009-1-3 13:54:55 | 显示全部楼层
早过了黄金时间。。
黑白琴键弹出美妙的旋律,
                 教堂的钟声为我敲响……

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发表于 2009-1-3 14:19:00 | 显示全部楼层
唉·······+ @6 K, _4 b9 |# @. X3 G

- b1 D, Z+ j) H! @! Q进入更年期了·

自从转了笔.要不酸了.腿不疼了.一口气转俩小时

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[LV.3]偶尔看看II

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发表于 2009-1-3 14:21:49 | 显示全部楼层
离童年已经狠远了$ e8 b/ [: O7 R) _9 K
离有孩子还有狠长的路

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发表于 2009-1-3 15:14:26 | 显示全部楼层
嗨!!!我想哭 我是右撇子 为啥不是左撇子!
哎哟哎哟 好久 没有来咯
哦我说我说 彼此 都没有难过

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[LV.1]初来乍到

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发表于 2009-1-3 17:00:54 | 显示全部楼层
话说 我已经超龄了

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发表于 2009-1-3 17:05:55 | 显示全部楼层
我不是左撇
9 P8 |" m9 S2 V8 m* n: Y1 \
8 Z* w1 w, W# L4 c
# f+ Y! U2 B  [7 `9 N. S但是NND我右手怎么样也学不会  M* s7 R) \; f, g# t
% a+ u" R; ~. D. D; O+ I4 G
所以只能用左手了 / O' K: ?( k, ?5 C* Q- ^

- L+ u  K  s2 M4 Y
# J0 [1 _; S. Q9 O/ j' O; H/ L* F# c/ J4 J8 `6 s2 `) u' ~
拉琴左手5 t3 k) _& ?0 D- R
转笔左手' n, O/ g7 k0 G$ D' V
吃饭左手
$ Y! ?4 @4 s5 v( h6 ~% q" ^X  X 左手& ~9 |3 ?' t- g3 t, u4 K8 N+ S
极品,CF......左手(太别扭了 )
媚眼如丝

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5 R( U0 ]' b) `" n                                                                                         

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发表于 2009-1-3 17:43:52 | 显示全部楼层
转笔开发右脑理论不是已被黄叔给消灭了么
你这啥笔
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