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右脑的强大及教育

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精华

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发表于 2009-1-3 13:36:48 | 显示全部楼层 |阅读模式

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偶然性看到,本来想看看左手转笔的好处.
+ O! c7 n% ]9 G$ Q       近些年来,在国外传入的早教概念的熏陶和就学竞争的压力下,国内的父母们已经越来越有早教意识。而目前从日本兴起、风靡东南亚的“右脑开发”理论,也传入了我国,让无数父母狂热追逐。那么“右脑开发”究竟开发了孩子什么潜能?它是否适合中国的孩子?中国的家长们对它有哪些认识误区呢?
3 X- I1 _* u( W  P8 S1 Z, g1 M7 d8 a$ N2 R2 |
  【理论背景】! p8 v, K3 O: ^1 ~/ M% }$ m

9 t0 y1 x4 T- [- `; O  F9 k, f  “右脑开发”开发些啥?
0 O8 K7 L: _0 g( v& q  r" H$ z  `. {
  儿童在6岁以前是开发右脑的黄金时期,如果错过这个时期,随着年龄的增长和传统“填鸭式”教育的影响,孩子将会变成只会使用左脑思维的“左脑人”,成为不善于创造、不善于创新的“机械人”。联合国倡导在21世纪全面开启人类智慧工程—————全脑工程。而全脑工程的实质和核心就是开发人特别是儿童的右脑。研究显示,人的左右脑分管不同的功能,左脑称为“学术脑”,主要负责语言、逻辑、数学和分析等功能,简单地说就是运用逻辑思维把事情条理化。在幼儿时期,通过训练孩子背诵儿歌和诗词、学习生字、练习简单的加减法等都能刺激孩子的左脑发育。右脑又称“艺术脑”,主管韵律、图画、想象、情感、创造力。孩子是否具有创造力和想像力,右脑起着重要作用。通过舞蹈训练、画画、听音乐以及让孩子做简单的设计等,都对右脑发育有极大帮助。
. l% N( b/ K2 h2 i3 c. L1 G# u/ z9 v3 p( ?" c/ P
  从手与脑的关系来看,人的左脑支配右半身活动,右脑支配左半身活动。右脑功能的开发和利用,对整个大脑的协调能力、促进思维发展和灵活性有积极作用。如果想充分挖掘大脑两半球的潜力的话,开发右脑很重要,尤其在婴幼儿以形象思维为主的时期更是如此。而0-6岁是开发右脑的最佳时期。2 x: S6 l7 K/ O! R
/ |5 [% o8 v& z- p
  【话题质疑】
6 \* L0 X: G6 ~# u) `) z* F% X' r! V% |" j6 h& w% r
  早教理论是否适合中国孩子?
- S9 D3 t- a8 i6 ~& y# x1 n7 W
7 j. }0 j+ p# M0 j+ a( B) B  资深教育顾问杨雯华认为,孩子的早期教育共性很多,他们有很多共同的特征,这一点中西方孩子没有太大区别,适合国外儿童的教育模式,在某种意义上同样适合中国儿童,这个阶段的孩子就像一张白纸。模式可以引进,但一些内容上的差异还是存在的,相应的调整也是有必要的。早期教育的效果不是短期能看出来的。技能训练、潜能开发是以兴趣为出发点,而不是短暂地掌握一些技能,给家长一种满足感。早教目标是培养孩子的兴趣,激发孩子的兴趣。
2 P- {& C2 A: }: z/ B/ z
4 A1 P3 p& S" b& S: o0 K9 {# X  【专家分析】
8 E: ]* L5 V" Y: F
  k: S- [: t$ V- l  中国家长有何认识误区?
3 c7 {4 K) w$ y% j! j  `
7 G! O  Y5 x8 N/ |3 |! a  ■误区一/ u' P' n  @* v
2 k5 A& s- S1 h1 v9 Q2 ^5 g/ K
  早教可以创造“神童”
" [$ d% h8 T' l% l, X8 S4 u  p4 F5 x5 k& s- {" t5 y; h
  杨雯华认为,由于一些父母“让孩子赢在起跑线上”的心愿过强,于是便有了“教育越超前越好”一说,早期教育进入家庭就“演变”成了“超早期的行为能力训练”。很多家长一提开发智力,就认为是教孩子认字学知识,其实教孩子玩耍也是在开发孩子的智力。0-3岁孩子就应该是蹦蹦跳跳、听音乐、走直线、卷地毯的阶段。
/ y: S& |! N- B! _! ?$ ]
! D/ e% u  a8 ]) X$ m  }  ■误区二
; q- c  I3 I+ P2 h
6 ~! `  A8 W' A2 q/ m7 c  玩等于浪费时间2 S( }. p- a9 W6 V3 G; C# z
9 u& N6 L) R2 M: k. f2 [, Q0 Y4 r/ D
  很多妈妈一心想让孩子多多识字,于是让孩子做数学加、减题,但孩子却往往不领情,学得不好,妈妈们就急了。要开发宝宝的右脑,最好的办法就是和他玩“捉迷藏”。先把东西藏起来,让宝宝去寻找;或让爸爸躲起来,等宝宝去找。, ^! w5 R( t: H* y

( `6 \6 Y' S9 |; b( d) W" U  对1-3岁的宝宝来说,这个时期他们左右脑发育已处于活跃期,可以多鼓励宝宝绘画,如果你的宝宝习惯用左手拿东西,不必纠正他。经常让孩子交替使用左、右手,可更好地开发大脑两半球的智力。
6 l. @+ S! Q8 _% P, K) F5 |: q7 w
6 j' P1 P! T! L5 z  ■误区三0 y2 k' Q+ m, i* X+ B
& f/ B( P0 ?# f! N
  越早弹奏乐器越好6 E7 u* N0 g6 Y8 r5 I
7 b. `/ d) u* L% F. J
  让宝宝从小接触音乐,并不是要强迫他们学习技能,而是要从生活及游戏中帮助他们学习音乐,要配合一些音乐游戏,刻意、主动地启发孩子对音乐的兴趣,让孩子积极地参与;或经常带孩子到大自然去感受音乐的美,激发孩子对音乐的热爱。孩子3岁时,可以让孩子接触一些乐器,不过孩子尚小,坐不住,理解力也差,还不宜学乐器。此时接触乐器只是让他先有些感性认识,调动他的兴趣,可待他4岁左右再学也不迟。
* a3 a. L& J# a
7 o* D- y! D! Q" b  ■误区四
( d! F5 L5 k2 W/ F, A0 N+ w. L' X
2 r/ ?  Y! W4 Q: z  强迫孩子改掉左撇子
+ R% {5 T9 e# b$ Q6 t' u. h& d1 ~1 j- V- p2 I8 p* b; ]
  善于用左手活动的人,其右侧大脑半球随着时间的推移而发展成为“优势半球”。如果强迫“左撇子”改为右撇子,则已经建立的右侧优势半球要改为左侧,会造成原来的语言中枢功能紊乱而出现口吃,甚至有的孩子出现唱歌时曲调走样、口齿不清、发音不清、不准等现象。& N* q- J( f% v. c0 Q- z7 Q

' e/ @6 d8 r) n! l5 K9 A* @  【锦囊妙计】
5 _7 Y* V1 c! _; d# a1 l6 l& Z& R0 B/ k/ ]. \# e
  怎样合理开发右半脑
# Q1 ]1 ~% c/ n0 u
6 D" G( ~4 e4 D. f: {1 V2 a6 d  ■刺激指尖法人体每一块肌肉在大脑中都有着相应的“代表区”———神经中枢,其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。现在许多父母让孩子弹琴,实际上就是很好的指尖运动。
5 v; z7 H& z, ^6 ]7 L/ s6 v5 d2 Y+ u. i3 J
  ■借助外语儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易。如果培养孩子同时学习几种语言,就会“启用”大脑右半球。
' H, _9 t! O- d+ g9 |
& E- O+ z2 U! g2 F" U* ~  ■体育活动每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等,在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作,以刺激右脑。
* M: w, l5 ~7 i. r4 ]  c% {* n$ ~/ _' H. G0 J
  ■借助音乐的力量心理学家发现:音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐。此外,还可以在孩子从事其他活动时,创造一个音乐背景。( S" p' X& d, U5 J" u, f; r& P& B

& [8 T  n2 K" `; N" L  开发右脑的简单方法
; U3 q, |6 B4 E6 U- R
5 A* M. H( M! U1 h  ■听童话故事听爸爸妈妈讲故事时,孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景,这对右脑的图形思维能力有很好的促进。( Y0 H0 [$ R$ a. `" }
% K% C7 s& M! D8 u
  ■左视野训练指让孩子把头稍向右偏转观察事物,如在楼房屋顶或交叉路口让孩子用左视野观察大街上的车辆等。
" _' `9 W! ~3 h) Q/ o$ _' c8 e6 B7 o! a, ]/ d7 z8 l
  ■下棋教会孩子下棋,锻炼孩子努力记住棋盘上厮杀的局面。
/ \* A  ]% i* p! `% E4 d0 b
4 i  B& M) C# o# f. w  ■看画和绘画当孩子目不转睛地注视展览会上的绘画作品时,他的右脑正在工作,不必要求孩子注意作者的名字或评价作品的好坏。孩子作画时,则鼓励他们随心所欲。  (□晨报记者 董川峰 实习生 张瑞卿)

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发表于 2009-1-3 13:40:34 | 显示全部楼层
我老了

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发表于 2009-1-3 13:41:15 | 显示全部楼层
我是左撇....

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发表于 2009-1-3 13:42:00 | 显示全部楼层
呵呵我也是個左撇子~
自從喝了三鹿三聚氰胺奶
腰不酸 腿不疼 渾身有勁
一口氣上十樓  不費勁兒

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发表于 2009-1-3 13:42:51 | 显示全部楼层
可以玩DS.........
福州的pser请加群76331376。共谋笔社大计......= =

上课转笔害人害己,下课转笔从我做起。..All Right By 面包超人©2009

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发表于 2009-1-3 13:48:24 | 显示全部楼层
....这是我知道....!
妈妈说:好好转笔.天天向上

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发表于 2009-1-3 13:50:45 | 显示全部楼层
这是你转的吧!!

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发表于 2009-1-3 13:54:55 | 显示全部楼层
早过了黄金时间。。
黑白琴键弹出美妙的旋律,
                 教堂的钟声为我敲响……

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发表于 2009-1-3 14:19:00 | 显示全部楼层
唉·······6 W% u( d) g8 R
! T/ y& c: o) a  q7 ?. a$ r3 U
进入更年期了·

自从转了笔.要不酸了.腿不疼了.一口气转俩小时

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发表于 2009-1-3 14:21:49 | 显示全部楼层
离童年已经狠远了$ a# _* G  ?! h( I+ _# H! W# J
离有孩子还有狠长的路

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发表于 2009-1-3 15:14:26 | 显示全部楼层
嗨!!!我想哭 我是右撇子 为啥不是左撇子!
哎哟哎哟 好久 没有来咯
哦我说我说 彼此 都没有难过

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[LV.1]初来乍到

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发表于 2009-1-3 17:00:54 | 显示全部楼层
话说 我已经超龄了

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发表于 2009-1-3 17:05:55 | 显示全部楼层
我不是左撇, H3 W$ H' O7 X0 S

7 _* ]$ Q, r* g, M+ \' o2 e% e: T0 w, \8 i8 G
但是NND我右手怎么样也学不会
5 S+ D+ r  G! }" w3 C+ L- r$ U# }0 y9 Z
, m+ m) q' ~+ j: R4 Y: F; S6 L所以只能用左手了 : i2 ~) N9 _9 w1 D: n6 h

! j1 w7 J: x- A3 Y/ L
- Y. c( J3 R: _$ T. r2 U8 f9 O# j! F+ C6 q/ |" q
拉琴左手/ h8 e3 i# F4 Y/ ~6 V/ t1 @$ i0 E
转笔左手  q6 C3 g) h$ j3 j4 U
吃饭左手! @% P# {) t  w( e# q- e5 {; Q
X  X 左手( X% o4 d8 W/ I4 y0 U2 G$ L+ p( W
极品,CF......左手(太别扭了 )
媚眼如丝

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发表于 2009-1-3 17:35:53 | 显示全部楼层

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发表于 2009-1-3 17:43:52 | 显示全部楼层
转笔开发右脑理论不是已被黄叔给消灭了么
你这啥笔
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