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右脑的强大及教育

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LV 6 (转笔者)

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铁人

发表于 2009-1-3 13:36:48 | 显示全部楼层 |阅读模式

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偶然性看到,本来想看看左手转笔的好处.6 c) i3 C# \& S  r# \/ r
       近些年来,在国外传入的早教概念的熏陶和就学竞争的压力下,国内的父母们已经越来越有早教意识。而目前从日本兴起、风靡东南亚的“右脑开发”理论,也传入了我国,让无数父母狂热追逐。那么“右脑开发”究竟开发了孩子什么潜能?它是否适合中国的孩子?中国的家长们对它有哪些认识误区呢?6 I8 n3 j6 U, j, w! ?
# I: ^* S2 G' C- p
  【理论背景】
" S( n/ w$ R7 Y( H9 L) N1 A4 K5 ]0 p: q' y. L
  “右脑开发”开发些啥?" A$ {1 x$ E( I; v

% T- q' G; G) B! K3 Y. A8 g  儿童在6岁以前是开发右脑的黄金时期,如果错过这个时期,随着年龄的增长和传统“填鸭式”教育的影响,孩子将会变成只会使用左脑思维的“左脑人”,成为不善于创造、不善于创新的“机械人”。联合国倡导在21世纪全面开启人类智慧工程—————全脑工程。而全脑工程的实质和核心就是开发人特别是儿童的右脑。研究显示,人的左右脑分管不同的功能,左脑称为“学术脑”,主要负责语言、逻辑、数学和分析等功能,简单地说就是运用逻辑思维把事情条理化。在幼儿时期,通过训练孩子背诵儿歌和诗词、学习生字、练习简单的加减法等都能刺激孩子的左脑发育。右脑又称“艺术脑”,主管韵律、图画、想象、情感、创造力。孩子是否具有创造力和想像力,右脑起着重要作用。通过舞蹈训练、画画、听音乐以及让孩子做简单的设计等,都对右脑发育有极大帮助。
4 Q- ~! J# k& `6 o6 ]
! F( b- T2 d6 W5 D% S) u  G+ D8 k  从手与脑的关系来看,人的左脑支配右半身活动,右脑支配左半身活动。右脑功能的开发和利用,对整个大脑的协调能力、促进思维发展和灵活性有积极作用。如果想充分挖掘大脑两半球的潜力的话,开发右脑很重要,尤其在婴幼儿以形象思维为主的时期更是如此。而0-6岁是开发右脑的最佳时期。( E  I/ V0 B# g2 B2 m
; `0 S) a$ M+ b! a0 A. V
  【话题质疑】- T+ @# q. v9 ~3 w5 u

8 J% k1 E* y. Z) _- R" E  早教理论是否适合中国孩子?7 R" \, H1 S6 A

, _9 |* e" \1 E3 B  资深教育顾问杨雯华认为,孩子的早期教育共性很多,他们有很多共同的特征,这一点中西方孩子没有太大区别,适合国外儿童的教育模式,在某种意义上同样适合中国儿童,这个阶段的孩子就像一张白纸。模式可以引进,但一些内容上的差异还是存在的,相应的调整也是有必要的。早期教育的效果不是短期能看出来的。技能训练、潜能开发是以兴趣为出发点,而不是短暂地掌握一些技能,给家长一种满足感。早教目标是培养孩子的兴趣,激发孩子的兴趣。
; Y8 l/ m' W- o" s6 @
; H) N3 ?7 E7 _+ I5 ]8 z  【专家分析】: M6 ?# I* [" j, Y% I4 `* t# s+ ]

' ^# i* K* O1 F6 q, o5 v  中国家长有何认识误区?3 Z* [# p2 f8 |5 H4 B1 |8 _6 I6 s
  ?: F2 j3 ^/ U+ h
  ■误区一- o; v* c5 l- h7 ~  m# w$ u9 D
$ G5 m! i; B' E% N; ], i4 {( n3 \
  早教可以创造“神童”0 e: G  W- u/ H, H+ }

. a2 H! K/ |9 O  f  R  杨雯华认为,由于一些父母“让孩子赢在起跑线上”的心愿过强,于是便有了“教育越超前越好”一说,早期教育进入家庭就“演变”成了“超早期的行为能力训练”。很多家长一提开发智力,就认为是教孩子认字学知识,其实教孩子玩耍也是在开发孩子的智力。0-3岁孩子就应该是蹦蹦跳跳、听音乐、走直线、卷地毯的阶段。0 h% n# [5 o: S. E2 }2 _/ _

  _  S9 r, R( U# a' I  ■误区二
/ T) D! \, p3 i* O1 n( R* P* g3 k: ]' U8 a
  玩等于浪费时间; @8 i" u! ?' F& L

# V5 E" _3 a; H/ W5 m% K0 R  很多妈妈一心想让孩子多多识字,于是让孩子做数学加、减题,但孩子却往往不领情,学得不好,妈妈们就急了。要开发宝宝的右脑,最好的办法就是和他玩“捉迷藏”。先把东西藏起来,让宝宝去寻找;或让爸爸躲起来,等宝宝去找。
& m* k, Y& V; z* j9 @1 }
: b8 @6 u( a; n" p* m, I  对1-3岁的宝宝来说,这个时期他们左右脑发育已处于活跃期,可以多鼓励宝宝绘画,如果你的宝宝习惯用左手拿东西,不必纠正他。经常让孩子交替使用左、右手,可更好地开发大脑两半球的智力。
& }9 _; V9 _: P( U0 M8 O. q/ Y. D* t0 d; Q4 W) |/ h+ ^
  ■误区三8 H* D, @, }7 N4 ^$ c7 k- U

6 Z9 f& W2 r( W+ ~  越早弹奏乐器越好; r& I, R; U3 e8 o( u( u3 N* p6 Z  ^

7 p4 v0 J3 q4 q$ C6 @  让宝宝从小接触音乐,并不是要强迫他们学习技能,而是要从生活及游戏中帮助他们学习音乐,要配合一些音乐游戏,刻意、主动地启发孩子对音乐的兴趣,让孩子积极地参与;或经常带孩子到大自然去感受音乐的美,激发孩子对音乐的热爱。孩子3岁时,可以让孩子接触一些乐器,不过孩子尚小,坐不住,理解力也差,还不宜学乐器。此时接触乐器只是让他先有些感性认识,调动他的兴趣,可待他4岁左右再学也不迟。
# v1 C5 g, H) s0 S6 P- {4 N# }4 O" N! s* S
  ■误区四
$ `4 {; }% Y) T# U& j( Z
& y1 B2 ?" G% F6 C1 n  强迫孩子改掉左撇子
7 L, B& c% G6 j& A- g; I2 O
- W6 X& I4 l% f% l  善于用左手活动的人,其右侧大脑半球随着时间的推移而发展成为“优势半球”。如果强迫“左撇子”改为右撇子,则已经建立的右侧优势半球要改为左侧,会造成原来的语言中枢功能紊乱而出现口吃,甚至有的孩子出现唱歌时曲调走样、口齿不清、发音不清、不准等现象。
9 k* ?0 V8 |' X+ \( n) f% E% O' u/ e( V4 |# e" o
  【锦囊妙计】
& h5 W7 a/ n% r# ?  N2 E" ^, e( b1 e9 z& b( S
  怎样合理开发右半脑
1 V: ]4 `" N+ \% b7 V+ n6 j3 T: B3 I9 p
  ■刺激指尖法人体每一块肌肉在大脑中都有着相应的“代表区”———神经中枢,其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。现在许多父母让孩子弹琴,实际上就是很好的指尖运动。
+ ~3 e3 P$ X9 l8 K" T' c: ^0 F5 |
2 L$ e5 F2 d0 [6 c' ]+ u5 [/ j  ■借助外语儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易。如果培养孩子同时学习几种语言,就会“启用”大脑右半球。
8 l6 A' V3 j8 H! U3 q
/ S. r: {  e! S  ■体育活动每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等,在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作,以刺激右脑。
2 M# s  I! q1 {+ |5 i  J2 e- I7 g- z
  ■借助音乐的力量心理学家发现:音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐。此外,还可以在孩子从事其他活动时,创造一个音乐背景。/ y8 V  _" P# J4 G6 C+ D, V( [

1 |( Z& a- Q6 {2 |# f+ f  开发右脑的简单方法% z$ h. l3 J+ @3 U5 J
* _) u# A, K  \0 z) h
  ■听童话故事听爸爸妈妈讲故事时,孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景,这对右脑的图形思维能力有很好的促进。% Q( l' [$ _# ?3 L# g! ?
0 _/ x2 }9 l( F7 g- b8 C
  ■左视野训练指让孩子把头稍向右偏转观察事物,如在楼房屋顶或交叉路口让孩子用左视野观察大街上的车辆等。
# [2 u8 e3 r0 f+ h  y' b0 M2 r, ^. ?4 S3 I
  ■下棋教会孩子下棋,锻炼孩子努力记住棋盘上厮杀的局面。
( O& J3 a' s' G1 Y# n
" k0 ?9 d) g6 k# W2 j# M1 T! M  ■看画和绘画当孩子目不转睛地注视展览会上的绘画作品时,他的右脑正在工作,不必要求孩子注意作者的名字或评价作品的好坏。孩子作画时,则鼓励他们随心所欲。  (□晨报记者 董川峰 实习生 张瑞卿)

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发表于 2009-1-3 13:40:34 | 显示全部楼层
我老了

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- - = = 三 三 亖 亖

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发表于 2009-1-3 13:41:15 | 显示全部楼层
我是左撇....

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发表于 2009-1-3 13:42:00 | 显示全部楼层
呵呵我也是個左撇子~
自從喝了三鹿三聚氰胺奶
腰不酸 腿不疼 渾身有勁
一口氣上十樓  不費勁兒

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发表于 2009-1-3 13:42:51 | 显示全部楼层
可以玩DS.........
福州的pser请加群76331376。共谋笔社大计......= =

上课转笔害人害己,下课转笔从我做起。..All Right By 面包超人©2009

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发表于 2009-1-3 13:48:24 | 显示全部楼层
....这是我知道....!
妈妈说:好好转笔.天天向上

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发表于 2009-1-3 13:50:45 | 显示全部楼层
这是你转的吧!!

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发表于 2009-1-3 13:54:55 | 显示全部楼层
早过了黄金时间。。
黑白琴键弹出美妙的旋律,
                 教堂的钟声为我敲响……

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发表于 2009-1-3 14:19:00 | 显示全部楼层
唉·······
: H' Y2 g" R7 \- p0 R5 F) s: W+ I) r
, Z% V, F; k$ C* ]3 d$ H- I. C进入更年期了·

自从转了笔.要不酸了.腿不疼了.一口气转俩小时

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发表于 2009-1-3 14:21:49 | 显示全部楼层
离童年已经狠远了
1 ^7 r' A* m, P: V5 e离有孩子还有狠长的路

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发表于 2009-1-3 15:14:26 | 显示全部楼层
嗨!!!我想哭 我是右撇子 为啥不是左撇子!
哎哟哎哟 好久 没有来咯
哦我说我说 彼此 都没有难过

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发表于 2009-1-3 17:00:54 | 显示全部楼层
话说 我已经超龄了

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发表于 2009-1-3 17:05:55 | 显示全部楼层
我不是左撇$ E7 D6 x. N* v/ n

: n. `% Q! f7 v! Z+ p5 ^# Y! {( H$ R  T) _2 r9 c
但是NND我右手怎么样也学不会
  u0 l" C# c8 W6 v5 W$ B
8 ~9 U! G0 i. X2 Z, g+ M! c所以只能用左手了
; e2 H8 V1 [5 y/ p! V  N0 P7 T7 N+ t: n' ?' [6 L; z! j0 s/ U
! H3 s0 H# e- g. p2 V6 G, u2 Z
% J8 @- N$ t. t5 J. I, `6 I
拉琴左手4 D  G" K$ [$ R0 E
转笔左手7 e+ ^7 ^8 q9 |0 ^+ x9 E6 k2 f
吃饭左手/ C8 s" Y* R9 d$ d
X  X 左手( t' x- |, a8 F6 \) x& {3 G
极品,CF......左手(太别扭了 )
媚眼如丝

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发表于 2009-1-3 17:35:53 | 显示全部楼层

  ~# {, n" U! n' \1 c
( U, {0 ^$ x! ^+ D/ P' F2 [; @                                                                                         

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发表于 2009-1-3 17:43:52 | 显示全部楼层
转笔开发右脑理论不是已被黄叔给消灭了么
你这啥笔
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