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发表于 2009-5-20 11:56:42
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假設一個學校一半以上人轉筆.這些人成績也不錯.但有關學校領導會想.假設不轉筆.學生學習時間不就多了?成績應該會提昇得更快 H. |7 `# h! n: R8 d
這就要靠學生的力量了1 ~, b/ K4 N% x
對於無理的禁止是可以反對的
* r, n; Z/ Z- \- {, h- B而且這也關係到轉筆一直以來的形象& E& ^( K) W4 B) B
到了這世代還是會有燒餅以為人是不可以一邊轉筆一邊讀書的
1 @% t, P- F& j, F* l$ {- |3 R在某程度上,轉筆有助學習,不過原因就不說了,太長
, g, }' h& A9 @ ^
9 D/ C \! `7 i4 `1 g, S' l但上文說了是程度問題.一個總體程度.(大學與不再讀書除外)你所說那些人多數都是老手了
9 `0 f3 I1 V/ y; \) ?& Q我有一個問題,你這個是針對哪一條回答的 R- D: M7 H! q5 ^0 l; u
, R* R0 W) l$ A, e0 m' l( B2 p' h$ r9 ?& ?4 `. K
如果那些什麼pen mawashi和penz gear不是做得那麼爛的話8 w2 q6 [; }( Y" `. b, I
利潤應該不錯 |
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