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今天一道有点争议的数学题

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[LV.1]初来乍到

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发表于 2011-12-16 21:03:15 | 显示全部楼层 |阅读模式

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今天我给学生做课外练习题时,碰到一道,很有争议,讨论一下
/ W' ~/ \5 [( o/ `& G; \
1 }8 n. D9 q) Q- K& G5 I甲原来有一套值30万的房子,过了一阵,房价下跌了10%,甲卖给乙,又过了一阵,房价上涨了10%,乙又卖给甲,问,甲一共损失了多少钱?& q! c% _, ?. `- O8 o: G

/ X  Y2 e+ m0 ?# ]3 _# J==============% b& E$ N$ M! l7 ~$ C, a4 l
小学六年级的.我和几个同事持不同意见.+ J1 W0 N8 V4 Y$ l4 u5 G
我认为是2.7万
7 N% G6 K! a8 o4 @有的认为是5.7万,还有认为是3000的.* ]. w* G9 y4 w
学生们也是分成好几派.
; k- b* Y! R: H( @. X, f1 {+ I  Q5 _( _
你们觉得呢?大家吹吹水,说说想法.

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[LV.3]偶尔看看II

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发表于 2011-12-16 21:08:38 | 显示全部楼层
本帖最后由 淡季的思想 于 2011-12-16 21:11 编辑 : T* g5 p, h, a7 B) D
9 T  F* n! C# P. t* j4 n7 p: K
小学的数学题难倒我了T.T* {; M- O( ]+ J
30*0.9*1.18 t$ b4 I" S, H' s# p  X' D# Z
损失了3000元?

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发表于 2011-12-16 21:13:17 | 显示全部楼层
原本的价值是30万
" y! z, `1 D6 \! h4 `8 P9 J过了一阵之后,房价下跌,30*(1-10%)=27万,这个时候甲出售了,输入27万,输出房子a
, D- v) k, S2 Q/ S% O+ [4 }又过了一阵之后,房价又上涨,27*(1+10%)=29.7万,这个时候甲购入,输出29.7万,输入房子a8 P* M1 X: m1 p" D* c4 U6 O
总输出2.7万,如果要算上房子降价所带来的损失,那就是3万,如果不算那就是2.7万
real luck

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[LV.Master]伴坛终老

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发表于 2011-12-16 21:16:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 jingxuan0099 于 2011-12-16 21:18 编辑
- ?) c; \0 q. Q* w% L+ N" w* g2 e3 v) M' k5 O" D' f3 X' A5 e+ U2 |
我们室友一起讨论了一下
" H! U. a4 f) H/ F& c, D% }* V有的人说2.7万,有的人说5.7万,也有的人说3000
9 s8 M: |7 ]' v$ ~4 e但是多数人认为是2.7万,与老绿观点一致
/ v  Z: O* K, W& i分析一下,各有各的道理
! W6 J, Z5 h7 f1 c: Q2 ~5 u感觉是这道题叙述的有点问题,描述的不够严密
欢迎大家关注收藏本店:http://whirl.taobao.com

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发表于 2011-12-16 21:20:59 | 显示全部楼层
30万—(30万*0.9*1.1)  应该是这样做吧......
没有看到,这夏季最美的雪!

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发表于 2011-12-16 21:23:22 | 显示全部楼层
忽然发现这道题目比向量难.....

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发表于 2011-12-16 21:27:29 | 显示全部楼层
数学无力

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发表于 2011-12-16 21:38:01 | 显示全部楼层
作为高三党我觉得应该是:30*0.9*1.1—30。

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发表于 2011-12-16 21:57:23 | 显示全部楼层
渣新表示是语文题- - 支持2.7万

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发表于 2011-12-16 21:57:43 | 显示全部楼层
數學真的難到我啦!!!
我要提升自己技術!!!!!!

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发表于 2011-12-16 22:04:31 | 显示全部楼层
2.7万 这题没什么压力,相信我吧人大不是盖的
http://cigarette001.taobao.com 新店开业,没事来看看,朋友们

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完全不会转笔的渣新

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发表于 2011-12-16 22:05:21 | 显示全部楼层
绿老你不是语文老师么= =

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[LV.1]初来乍到

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 楼主| 发表于 2011-12-16 22:15:58 | 显示全部楼层
回复 11# 534421412 : G0 c5 s: U: b0 e! [

/ U' C3 D+ J+ R0 R% B; q/ r: Q1 L2 l1 g
    你想得太单纯了.你只想自己的一种思路,没有顺着别人的思路去想想.
  P5 P  V- L( x: V6 x
( s1 A5 L" v9 v; n$ f6 [事实上这种扯到经济的题实在是讲不清.; v8 U2 u/ r- Y2 [% ]5 F8 C

8 \- ~3 k( Z* k; b1 F& P. N2 E应该是无解.或者多解.看你从哪个角度来想了.

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[LV.1]初来乍到

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发表于 2011-12-16 22:26:10 | 显示全部楼层
回复 13# thediy
  D+ D) M6 ~# A# v0 l" r: [. L+ S% N

. q6 X/ V& \' A" ?    我也想了,按他们的算出得数不是不可能,题目说的较朦胧,不属于数学几大思想中的一种,也就是没有分类的必要,但因题目需求,小学生的题严谨点给个多解吧。; u. r' ]+ r% v- n3 u
  主要现在给这么直接条件的题我懒的想了,学校教的那比数学题都难死了到社会上什么用都没有,做做小学题其实就够了。

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[LV.1]初来乍到

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 楼主| 发表于 2011-12-16 22:48:07 | 显示全部楼层
回复 14# 534421412 - M8 l. F# `; B. S. @) Y

/ l( i( _1 A7 y% E  F0 l. g
2 M0 q( \) g( N7 }    刚才网上也和很多人聊了一下.  O, F6 j% Q! R4 j7 g
# n/ ]9 F, L9 V% [+ |* [- b: P" P+ @& w
基本上达成一致,就是三种都可以,看你从哪个角度来看问题.
2 N' z; }0 G; V5 R. L物体自身在还没有交易时,产生的增值贬值算不算损失或赚钱?
" l! x- X1 w9 l" Y$ R/ E+ T7 V) \/ B3 E7 x
扯到经济的问题确实难以讲清.但题目既然已经出来了,已经让学生在争论,且没有标准答案
2 D: {8 [+ Z( i  r5 E下一节课,我还是三种都讲一下好了.然后说,三种都可以.9 }7 m0 V* }0 ~% k$ @7 W" b2 s

& y& `: K" n% n不过,你的最后一句话,我非常地极其地不赞同.8 a2 r+ A6 a$ J
什么有用什么没用?6 m: x8 l; E; ]  `* k! _, h
如果人人都只是奔着有用去学习,为了将来有份工作去学习.
: Q- {  a0 ]. D: T; L1 k8 r不如直接去学技术,职业中专对你最有用.) v' S% o1 }6 @# m' r" H0 n
对很多人来说,走出社会以后,基本上小学的数学知识都够用一辈子了.
0 k8 _' m0 U7 g9 N! R$ i何必要学高数?我在现实生活中,一次也没用到三角函数,微积分...
4 h) r) e) v7 B& b数学的价值在开拓思维,不是么?
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