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今天一道有点争议的数学题

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[LV.1]初来乍到

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发表于 2011-12-16 21:03:15 | 显示全部楼层 |阅读模式

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今天我给学生做课外练习题时,碰到一道,很有争议,讨论一下5 k5 H5 D( [0 m0 ^$ m% O/ @& ~
/ W6 c& O3 ]" b/ l
甲原来有一套值30万的房子,过了一阵,房价下跌了10%,甲卖给乙,又过了一阵,房价上涨了10%,乙又卖给甲,问,甲一共损失了多少钱?6 c8 h$ L& A9 l* X* l4 R

5 T+ I% Y5 J% B9 n: t==============
& b. Y/ A/ s/ x9 C. J- }小学六年级的.我和几个同事持不同意见., f: S6 F/ b2 O& |5 Z
我认为是2.7万7 L) \+ l4 I0 [" H$ a
有的认为是5.7万,还有认为是3000的.. ], a& y* l; B( P6 s
学生们也是分成好几派.
/ ]: m, u' c* U* {/ A. H
, n( ]2 Z2 r; q$ H' j. J8 `+ V; D你们觉得呢?大家吹吹水,说说想法.

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[LV.3]偶尔看看II

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发表于 2011-12-16 21:08:38 | 显示全部楼层
本帖最后由 淡季的思想 于 2011-12-16 21:11 编辑 # h1 u" Q( [5 l9 ?: i
: Y( y' |9 ?, x, s
小学的数学题难倒我了T.T1 C  n2 ?4 s! N5 J. |- g8 X
30*0.9*1.18 ~6 s# ^$ l3 j6 \$ S( i7 T0 G
损失了3000元?

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发表于 2011-12-16 21:13:17 | 显示全部楼层
原本的价值是30万
$ j/ s5 `! Z/ _4 t8 j过了一阵之后,房价下跌,30*(1-10%)=27万,这个时候甲出售了,输入27万,输出房子a  K) S& b" x) d5 L7 z) K2 F! p& t
又过了一阵之后,房价又上涨,27*(1+10%)=29.7万,这个时候甲购入,输出29.7万,输入房子a
- }6 n. A( O2 d; g总输出2.7万,如果要算上房子降价所带来的损失,那就是3万,如果不算那就是2.7万
real luck

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[LV.Master]伴坛终老

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发表于 2011-12-16 21:16:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 jingxuan0099 于 2011-12-16 21:18 编辑
( r6 M7 E4 f! E- Y7 E
  @) {3 @7 s' G2 J我们室友一起讨论了一下3 J! m% @) Q. x. `5 M- M8 f
有的人说2.7万,有的人说5.7万,也有的人说3000
% d1 s& s" M# D0 y1 C9 j; x) n+ ~但是多数人认为是2.7万,与老绿观点一致
# |! d& Q; v/ L/ n分析一下,各有各的道理0 L3 H) a. v- R5 y! G( f8 @
感觉是这道题叙述的有点问题,描述的不够严密
欢迎大家关注收藏本店:http://whirl.taobao.com

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发表于 2011-12-16 21:20:59 | 显示全部楼层
30万—(30万*0.9*1.1)  应该是这样做吧......
没有看到,这夏季最美的雪!

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发表于 2011-12-16 21:23:22 | 显示全部楼层
忽然发现这道题目比向量难.....

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发表于 2011-12-16 21:27:29 | 显示全部楼层
数学无力

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发表于 2011-12-16 21:38:01 | 显示全部楼层
作为高三党我觉得应该是:30*0.9*1.1—30。

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发表于 2011-12-16 21:57:23 | 显示全部楼层
渣新表示是语文题- - 支持2.7万

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发表于 2011-12-16 21:57:43 | 显示全部楼层
數學真的難到我啦!!!
我要提升自己技術!!!!!!

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[LV.1]初来乍到

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发表于 2011-12-16 22:04:31 | 显示全部楼层
2.7万 这题没什么压力,相信我吧人大不是盖的
http://cigarette001.taobao.com 新店开业,没事来看看,朋友们

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完全不会转笔的渣新

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发表于 2011-12-16 22:05:21 | 显示全部楼层
绿老你不是语文老师么= =

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[LV.1]初来乍到

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 楼主| 发表于 2011-12-16 22:15:58 | 显示全部楼层
回复 11# 534421412
- G: J8 y* S0 S8 L- [/ u
! A% }7 e% I8 p! P8 p. }3 f+ ]1 `9 |% I. H- D+ M. r
    你想得太单纯了.你只想自己的一种思路,没有顺着别人的思路去想想.8 S$ m5 j# ]# Z! O( w

  n/ N9 _5 _. P) V2 f事实上这种扯到经济的题实在是讲不清.2 M" f/ U4 M. ~4 w
* y: t9 ]# Z. S
应该是无解.或者多解.看你从哪个角度来想了.

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[LV.1]初来乍到

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失恋了~

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发表于 2011-12-16 22:26:10 | 显示全部楼层
回复 13# thediy
+ g# [/ `4 e2 D) w. c
2 |4 V' \" L6 \
. P) d$ }  f1 k( \" {5 \8 H    我也想了,按他们的算出得数不是不可能,题目说的较朦胧,不属于数学几大思想中的一种,也就是没有分类的必要,但因题目需求,小学生的题严谨点给个多解吧。
  o; O$ \6 r' f, z9 W  [  主要现在给这么直接条件的题我懒的想了,学校教的那比数学题都难死了到社会上什么用都没有,做做小学题其实就够了。

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[LV.1]初来乍到

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 楼主| 发表于 2011-12-16 22:48:07 | 显示全部楼层
回复 14# 534421412
7 G/ G5 ?$ Z3 U& q% p: a& R9 w  a9 M$ S0 `7 k
3 X0 r6 S6 t* D, ^  X2 \
    刚才网上也和很多人聊了一下.4 L' m6 a( ~, B/ n. `5 Y

6 _2 f1 _" b# M基本上达成一致,就是三种都可以,看你从哪个角度来看问题.( k) O) {7 \* i
物体自身在还没有交易时,产生的增值贬值算不算损失或赚钱?+ \3 i! x% V9 H1 Y

7 r+ k4 o. K0 W$ W扯到经济的问题确实难以讲清.但题目既然已经出来了,已经让学生在争论,且没有标准答案5 ]+ J# O0 E/ o6 V. m' E9 y  ]
下一节课,我还是三种都讲一下好了.然后说,三种都可以.
* V2 R, j. @7 H0 W1 N2 H% U8 U4 t% L; u/ _5 W# R3 l
不过,你的最后一句话,我非常地极其地不赞同., U! E2 J+ V" o8 n: b+ y" H
什么有用什么没用?
- a3 n0 ]& W+ W1 B! n9 L如果人人都只是奔着有用去学习,为了将来有份工作去学习.% `2 g* D8 e  r3 k0 y1 Z: e# c
不如直接去学技术,职业中专对你最有用.4 r0 ?# {0 M9 B* ]( p
对很多人来说,走出社会以后,基本上小学的数学知识都够用一辈子了.
. n' g# [6 J! c) k  }何必要学高数?我在现实生活中,一次也没用到三角函数,微积分...
5 A) Y* X9 |' C/ r* k; g& r0 p数学的价值在开拓思维,不是么?
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