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今天一道有点争议的数学题

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发表于 2011-12-16 21:03:15 | 显示全部楼层 |阅读模式

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今天我给学生做课外练习题时,碰到一道,很有争议,讨论一下
( Z% W1 k& L6 l" a* _2 h, B2 x  l' b4 @$ K* \
甲原来有一套值30万的房子,过了一阵,房价下跌了10%,甲卖给乙,又过了一阵,房价上涨了10%,乙又卖给甲,问,甲一共损失了多少钱?
4 P( N' n. q$ |  T. v; z  w6 I: y6 V& V' s
==============
" x0 x" u3 t/ q/ B+ Y小学六年级的.我和几个同事持不同意见.
( L8 m1 p7 L9 J3 L我认为是2.7万# Y8 i* i, J/ U! G
有的认为是5.7万,还有认为是3000的.; ~, r) j' x/ P0 R4 c
学生们也是分成好几派.
/ _# @, d$ d$ X) C8 H- N) \5 X* P
# B; H. p# `( q& q6 c你们觉得呢?大家吹吹水,说说想法.

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[LV.3]偶尔看看II

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发表于 2011-12-16 21:08:38 | 显示全部楼层
本帖最后由 淡季的思想 于 2011-12-16 21:11 编辑
+ d1 U/ I8 |' K7 c; \5 @3 v. ^; l  h' B; ^' u9 H: u/ s0 Z# H, ?
小学的数学题难倒我了T.T
0 {- W* Z6 q4 Y1 W; s8 B30*0.9*1.1; {7 E" b8 c! a0 F7 f' H& K0 f5 N
损失了3000元?

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发表于 2011-12-16 21:13:17 | 显示全部楼层
原本的价值是30万) A) ~) _' \) V& [- b* T# R
过了一阵之后,房价下跌,30*(1-10%)=27万,这个时候甲出售了,输入27万,输出房子a/ n/ y) D2 L- `, z, O6 {
又过了一阵之后,房价又上涨,27*(1+10%)=29.7万,这个时候甲购入,输出29.7万,输入房子a  h# {( t+ z- M! X. W
总输出2.7万,如果要算上房子降价所带来的损失,那就是3万,如果不算那就是2.7万
real luck

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发表于 2011-12-16 21:16:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 jingxuan0099 于 2011-12-16 21:18 编辑
. i5 X9 {  C! R9 ?8 B8 R+ _: R+ V# l
我们室友一起讨论了一下
8 D  \. w9 x6 H4 e6 w$ C& c有的人说2.7万,有的人说5.7万,也有的人说3000
, T8 ]0 ?, Y# A; A1 W7 O# `' W但是多数人认为是2.7万,与老绿观点一致" ]4 _2 {0 Q: E& k, K0 ^1 U" U
分析一下,各有各的道理
7 [$ M5 q8 {; R. w$ f, P9 o( v感觉是这道题叙述的有点问题,描述的不够严密
欢迎大家关注收藏本店:http://whirl.taobao.com

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发表于 2011-12-16 21:20:59 | 显示全部楼层
30万—(30万*0.9*1.1)  应该是这样做吧......
没有看到,这夏季最美的雪!

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发表于 2011-12-16 21:23:22 | 显示全部楼层
忽然发现这道题目比向量难.....

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发表于 2011-12-16 21:27:29 | 显示全部楼层
数学无力

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发表于 2011-12-16 21:38:01 | 显示全部楼层
作为高三党我觉得应该是:30*0.9*1.1—30。

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发表于 2011-12-16 21:57:23 | 显示全部楼层
渣新表示是语文题- - 支持2.7万

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发表于 2011-12-16 21:57:43 | 显示全部楼层
數學真的難到我啦!!!
我要提升自己技術!!!!!!

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[LV.1]初来乍到

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发表于 2011-12-16 22:04:31 | 显示全部楼层
2.7万 这题没什么压力,相信我吧人大不是盖的
http://cigarette001.taobao.com 新店开业,没事来看看,朋友们

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发表于 2011-12-16 22:05:21 | 显示全部楼层
绿老你不是语文老师么= =

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[LV.1]初来乍到

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 楼主| 发表于 2011-12-16 22:15:58 | 显示全部楼层
回复 11# 534421412
5 `9 O& Z, ^% \8 T- Z/ T" I$ b5 Y$ `  j1 u: V
1 \& P. V7 \' O- Y
    你想得太单纯了.你只想自己的一种思路,没有顺着别人的思路去想想.; N- |0 ^; p+ I$ T
, C. R9 L8 K) D" J$ T! M4 y
事实上这种扯到经济的题实在是讲不清.2 M5 K. w# u3 l2 R9 U* _
; i' V1 Q& X" _' I, F- K+ Y
应该是无解.或者多解.看你从哪个角度来想了.

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[LV.1]初来乍到

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发表于 2011-12-16 22:26:10 | 显示全部楼层
回复 13# thediy
0 @+ Y$ {4 T- a( R& W/ O. l
/ o- |! ?4 K1 t0 U. X) s3 ?% M7 Q
% c( N9 c8 K/ E# S0 P1 w  V    我也想了,按他们的算出得数不是不可能,题目说的较朦胧,不属于数学几大思想中的一种,也就是没有分类的必要,但因题目需求,小学生的题严谨点给个多解吧。
3 p; h" b+ ^1 a7 r, V  主要现在给这么直接条件的题我懒的想了,学校教的那比数学题都难死了到社会上什么用都没有,做做小学题其实就够了。

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[LV.1]初来乍到

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 楼主| 发表于 2011-12-16 22:48:07 | 显示全部楼层
回复 14# 534421412 , c& {' ~) _! s8 M& a

" Y% d; e/ y& \- e' z6 j; L+ ?& a2 p% I: Z  K) z: \$ Y
    刚才网上也和很多人聊了一下./ X! ~3 s# L2 i0 P

0 ]. D8 n$ o: d6 M8 x基本上达成一致,就是三种都可以,看你从哪个角度来看问题.; C! X. H% I, z
物体自身在还没有交易时,产生的增值贬值算不算损失或赚钱?
) K, q+ ^/ ~) ^1 ~( F8 v( E' X& E4 U* ]9 r/ G9 i
扯到经济的问题确实难以讲清.但题目既然已经出来了,已经让学生在争论,且没有标准答案; W( K: X5 z& [1 k) l+ h3 v+ P* \
下一节课,我还是三种都讲一下好了.然后说,三种都可以.5 \+ `3 U. N: W* c7 [  o; e# F
& a, `8 A# X* l/ t0 Z  ?/ j) g8 l
不过,你的最后一句话,我非常地极其地不赞同.
5 ~2 n3 u7 g, b4 t" |5 _什么有用什么没用?
! t$ x# p7 n' G3 S$ |9 q6 t. d如果人人都只是奔着有用去学习,为了将来有份工作去学习.' @. y- f# [8 a& R5 w4 O6 }6 E
不如直接去学技术,职业中专对你最有用." Y  ]. O8 R) E0 g$ e5 r
对很多人来说,走出社会以后,基本上小学的数学知识都够用一辈子了.' \. n+ F: I' R" H
何必要学高数?我在现实生活中,一次也没用到三角函数,微积分...
3 l; u; Z# Y- x  e( e6 X( |( k数学的价值在开拓思维,不是么?
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