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今天一道有点争议的数学题

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发表于 2011-12-16 21:03:15 | 显示全部楼层 |阅读模式

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今天我给学生做课外练习题时,碰到一道,很有争议,讨论一下# q8 H2 l7 }6 P: b+ Y: {
0 t$ \% \! u$ U3 W8 u
甲原来有一套值30万的房子,过了一阵,房价下跌了10%,甲卖给乙,又过了一阵,房价上涨了10%,乙又卖给甲,问,甲一共损失了多少钱?
. D+ N4 F3 Q. b% c) N( ]
4 ~% y; U; \; g( M# Y9 W# z==============5 `1 e, q8 q$ V4 `1 |! i
小学六年级的.我和几个同事持不同意见.
8 o8 v% x; d, C# w4 z我认为是2.7万4 F+ I* K" T% K% e
有的认为是5.7万,还有认为是3000的.: v* y. }- R4 q. p
学生们也是分成好几派.$ w5 P# K( F9 `/ @8 G' d3 E

5 [3 |/ h( E1 \/ @  q) V" \6 B你们觉得呢?大家吹吹水,说说想法.

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[LV.3]偶尔看看II

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发表于 2011-12-16 21:08:38 | 显示全部楼层
本帖最后由 淡季的思想 于 2011-12-16 21:11 编辑 ! w& |+ A+ r: V* c  \/ e% ?' M

) c" n9 @* |: Z+ a* x$ [1 d小学的数学题难倒我了T.T
! }  \9 s- X2 m6 E  Q3 p3 _! O; Q30*0.9*1.1
  \# N! X# k. U4 R1 d/ p0 `' c损失了3000元?

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发表于 2011-12-16 21:13:17 | 显示全部楼层
原本的价值是30万6 B; B( \# F5 l5 v# H, e
过了一阵之后,房价下跌,30*(1-10%)=27万,这个时候甲出售了,输入27万,输出房子a
, J6 m9 D+ |  K& Q  i# c0 f# o又过了一阵之后,房价又上涨,27*(1+10%)=29.7万,这个时候甲购入,输出29.7万,输入房子a
& N* b! b* W5 a' I6 K9 m总输出2.7万,如果要算上房子降价所带来的损失,那就是3万,如果不算那就是2.7万
real luck

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[LV.Master]伴坛终老

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发表于 2011-12-16 21:16:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 jingxuan0099 于 2011-12-16 21:18 编辑 / E) g, [3 R9 U3 ?! z  g$ f( i+ i/ t
& T. r: x- X9 Y" w
我们室友一起讨论了一下
1 ~# p+ r- i* u" |  L' `有的人说2.7万,有的人说5.7万,也有的人说3000% M( f. x. S$ s" h9 G
但是多数人认为是2.7万,与老绿观点一致0 j: \) {- V+ d2 E
分析一下,各有各的道理
2 I& e+ d2 R- P0 X. {, V感觉是这道题叙述的有点问题,描述的不够严密
欢迎大家关注收藏本店:http://whirl.taobao.com

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发表于 2011-12-16 21:20:59 | 显示全部楼层
30万—(30万*0.9*1.1)  应该是这样做吧......
没有看到,这夏季最美的雪!

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发表于 2011-12-16 21:23:22 | 显示全部楼层
忽然发现这道题目比向量难.....

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发表于 2011-12-16 21:27:29 | 显示全部楼层
数学无力

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发表于 2011-12-16 21:38:01 | 显示全部楼层
作为高三党我觉得应该是:30*0.9*1.1—30。

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发表于 2011-12-16 21:57:23 | 显示全部楼层
渣新表示是语文题- - 支持2.7万

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发表于 2011-12-16 21:57:43 | 显示全部楼层
數學真的難到我啦!!!
我要提升自己技術!!!!!!

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发表于 2011-12-16 22:04:31 | 显示全部楼层
2.7万 这题没什么压力,相信我吧人大不是盖的
http://cigarette001.taobao.com 新店开业,没事来看看,朋友们

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发表于 2011-12-16 22:05:21 | 显示全部楼层
绿老你不是语文老师么= =

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[LV.1]初来乍到

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 楼主| 发表于 2011-12-16 22:15:58 | 显示全部楼层
回复 11# 534421412 / o2 Z9 C. _& s2 c- u
2 y' c' r; Y, W, J0 A. _) e8 w; E& k

0 I# Z) J) h) q2 f( ~, A4 O2 e1 Q/ Y    你想得太单纯了.你只想自己的一种思路,没有顺着别人的思路去想想.8 ^. m3 B) P2 c. X! M6 ~
$ @, d) x+ b: E, [3 C
事实上这种扯到经济的题实在是讲不清.
& h7 p& g2 E4 ?6 `  W# I5 Z' \  ^! E) n& y% J: C" q
应该是无解.或者多解.看你从哪个角度来想了.

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[LV.1]初来乍到

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失恋了~

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发表于 2011-12-16 22:26:10 | 显示全部楼层
回复 13# thediy
! J* e, J9 ^# u- f8 N% V( I0 T/ \% T  I; R1 ~, q

( ?0 a/ `! m. _6 p    我也想了,按他们的算出得数不是不可能,题目说的较朦胧,不属于数学几大思想中的一种,也就是没有分类的必要,但因题目需求,小学生的题严谨点给个多解吧。* Y9 s7 C8 Y' C
  主要现在给这么直接条件的题我懒的想了,学校教的那比数学题都难死了到社会上什么用都没有,做做小学题其实就够了。

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[LV.1]初来乍到

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 楼主| 发表于 2011-12-16 22:48:07 | 显示全部楼层
回复 14# 534421412
2 m$ J* l! a, a% Y7 o$ n
; B7 `5 s! I, [) c% W! w# M1 Q- f/ I! F0 j* f) u
    刚才网上也和很多人聊了一下., |* S- _& q- b8 A5 r! i
9 y" Z( g4 H  V. ^* I6 l
基本上达成一致,就是三种都可以,看你从哪个角度来看问题.
7 F5 i5 f. I" P( g6 Q1 w* u# g物体自身在还没有交易时,产生的增值贬值算不算损失或赚钱?5 Z' k& m* `8 [% |
, y9 e  k' f4 A$ A: x) c' H% H; L
扯到经济的问题确实难以讲清.但题目既然已经出来了,已经让学生在争论,且没有标准答案
# N: {9 v% x, T4 Q' q- K" ^下一节课,我还是三种都讲一下好了.然后说,三种都可以.
( D6 P/ y$ Z/ N6 e; ]! o. W, Q7 ~8 t2 f# p7 E$ e0 g) _; d' f
不过,你的最后一句话,我非常地极其地不赞同.
+ I* e. P! Q6 [9 B什么有用什么没用?) d  k$ o, k& h% Z" c
如果人人都只是奔着有用去学习,为了将来有份工作去学习.
& y% J' l. D# o& R+ r不如直接去学技术,职业中专对你最有用.
4 i2 }+ s. I4 J对很多人来说,走出社会以后,基本上小学的数学知识都够用一辈子了.
5 J" K% L$ F! b! D1 ?何必要学高数?我在现实生活中,一次也没用到三角函数,微积分...) [$ M6 g8 x  x6 ~9 c5 f$ N
数学的价值在开拓思维,不是么?
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