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楼主: 卡诺

送花了、初中生进来啊

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发表于 2010-2-19 08:46:44 | 显示全部楼层
这些文章虽然都读过* ?% v! o  [: F
但是LZ6 v+ T& H# f, d& J" m& u( y
作文还是要自己写的8 z. y( ~* K. J6 O6 _
藤野先生比较好写
笔魂
                 在我心里
        战笔
在我手中
                颀Rainbow

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发表于 2010-2-19 08:59:42 | 显示全部楼层
这个好简单!!只要从人物形象,语言,动作,肖像着手

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星财富power

发表于 2010-2-19 18:53:18 | 显示全部楼层
卡诺你真WS
$ B: ]* s$ C: d7 I% \6 S在PSH干这种事

签到天数: 1 天

[LV.1]初来乍到

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ck

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发表于 2010-2-19 19:02:10 | 显示全部楼层
呃   我刚好初2  我作文不好

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豪无存在感的新手

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发表于 2010-2-19 19:05:28 | 显示全部楼层
《藤野先生》 鲁迅写的文章比较难懂,字也很多. LZ可以从这个角度做文章. d( g1 [3 V5 o7 |. J3 V
《我的母亲》 胡适的文章我就读过这篇,也没什么感觉.LZ可以从母亲为"我"舔眼睛一幕做文章
. \, I- [& {6 h( \《我的第一本书》 虽然第一本书是爸爸为我亲手制作的,不怎么精美,但是LZ可以从书中蕴涵的感情做文章6 T  F+ P5 L4 I( @8 d5 V. U
《列夫托尔斯泰》 这篇文章简直就是肖像画,LZ吹水就可以了
  r( v4 ~. I0 G5 l! y2 R! I《再塑生命》 忘记内容了...7 e2 s4 l0 N" k& {8 j4 N
以上乃个人见解,写作文最重要的还是会吹水
点击看大图

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发表于 2010-2-19 19:31:04 | 显示全部楼层
外事不决问谷歌,内事不决问百度.........
笔以载道

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乞丐

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发表于 2010-2-19 19:34:42 | 显示全部楼层
要不要我教你,这个好简单!!!

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发表于 2010-2-19 20:07:06 | 显示全部楼层
楼上那位 彼此彼此 啊1 d3 o$ f- u+ F/ p+ A. D( n6 @
  我也初一 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。【飘过。。。。。。。。。。。。
转笔新手 有事加我QQ:986842391
PSH切磋群;92728622    MM GG都可加偶。。。

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发表于 2010-2-19 20:13:54 | 显示全部楼层
《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,原先读时并没有什么感触,只当是普通的回忆老师的文章来看而已。但我想鲁迅的作品是值得我们摘录在自己珍藏的小本子里,反复阅读的。在一遍遍的品味中,我似乎不断地从每个句子里都能发现新的瑰宝,对于这篇文章也有了更深入些的体会。( s! X/ b- D! z3 E! G

/ f, O5 E# \8 D* @ 0 n0 g; o' \) Y' f
《藤野先生》回忆作者在仙台留学时期的生活,记叙了作者与藤野先生的相识、相处,离别的过程和对他的怀念。鲁迅初到东京时,看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影,听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅甚为厌恶,也正是这样,他去了仙台,在那与藤野先生相识。藤野先生的衣着模糊,他为鲁迅添改讲义,他就正解剖图,他关心解剖实习,他了解中国女人裹脚。在这一个个片断中,我看到了那个对学生要求严格的藤野先生,那个对鲁迅关爱有加,毫无民族偏见的藤野先生,那个对科学严谨求实的藤野先生。这样一位有着高贵人格的老师,也难怪鲁迅说:“在我所认为我师的之中,它是最使我感激,给我鼓励的一个。”, J6 o6 Q* B9 W4 s6 V. R/ D6 o1 I

. r" X) e$ f& B* b4 r% b5 L' e
; h) i0 M- x4 ^《藤野先生》也同样记录了作者的心路历程,学医救国到文艺救国的转变,表达了作者深深的爱国主义情感。在鲁迅留学日本之时,是“风雨如磐暗故园”之时,也是鲁迅个人处于“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的时期。他曾说:“我的梦很美满,预备卒业回来,救治像我父亲似的被误的病人的疾苦,战争时候便去当军医,一面又促进了国人对于维新的信仰。“但从匿名信事件、看电影事件,中国人的麻木不仁中,鲁迅才深刻地认识到,学医可以拯救人的身体,却不能拯救人的灵魂。鲁迅说:“从那一回以后,我便觉得学医并非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何强健,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”“我们的第一要著,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是提倡文艺运动了。”! d# A* Z1 V$ |$ Z% l$ u* |; A1 c
( D5 I, C" ]& `4 P' g
5 P' w1 i) `) ?1 t" b, }/ i
我感受到的是鲁迅对藤野先生的感动、感激与怀念,即便当《藤野先生》的形象深入人心,却少有人记得他的名字——藤野严九郎。我感受到的是鲁迅“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的报国之情。《藤野先生》,记叙的是一段感人的师生情,一颗动人的爱国心。

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发表于 2010-2-19 20:16:58 | 显示全部楼层
这一册语文书中有一篇海伦凯勒的文章《再塑生命》,它选自《假如给我三天光明》。读了这篇课文之后,让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。: u5 l$ U0 {6 X7 [% ?# F, F
+ x; T% R& X5 }" ?- V# u
  一场大病,让幼年的海伦成为盲聋哑人,在一个无声﹑无光的黑暗世界里,她没有自暴自弃,反而以惊人的毅力和不屈不饶的精神,创造了奇迹;与此同时,也缺少不了为她“再塑生命”的莎莉文老师。+ h5 _8 H9 i8 C& P2 f8 C' s

6 g! ~, D/ S+ k/ A  D, q' ]  文中的莎莉文老师以正确的方法教会了海伦许多东西,由具体事物到抽象事物,带她感受大自然,教她懂得什么是“爱”。井房的经历,唤醒了她的灵魂,让她懂得了宇宙万物的意义;一场大自然的暴风雨,使她体会到了大自然并不总是那么可亲,自然界激起了她对知识的渴望;抽象的事物,她懂得什么是“想”和“爱”。莎莉文老师对海伦的谆谆教导,让她感悟到生命的可贵,找到了指南针,使她重新又明确了方向,激起了她求生和求识的欲望。
* `4 T, T/ F& s4 ^$ L2 i' L# i- A2 Z' c! ^
  这使我想到:连盲聋哑人都能如此,为什么我们平常人就不可以?海伦以她超出常人的毅力和坚强不屈的精神,学到了许多知识,创造了震人的奇迹,无人不竖起大拇指。知识如同海上掌控方向的指南针,只有拥有它,才不会在知识的海洋中迷失方向,我们何尝不掌握知识:论自身条件,我们比海伦优越.有许多的青少年放弃了学习,其中有的是家庭因素,可有的是自己宁愿在街上溜达﹑鬼混,从而成为社会的垃圾。与海伦相比,他们应感到惭愧。& h$ G" F/ ]1 P0 |# P. r! S
3 P$ E5 N- O7 f$ _* x0 v
  对待学习,我们都应该坚持不懈,要有毅力对待每门功课。: q1 W7 G& A0 C% Q/ _$ Y! u$ J
- G1 G+ C6 [9 `. B" q
  做任何事都得有坚强的毅力!

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发表于 2010-2-19 20:17:43 | 显示全部楼层
喝个5,60瓶酒,去学校把老师打一顿,关在厕所里,看他还要不要作业。。。。。. K& N2 Y, |  v" F5 ?
他要是打电话给你爸妈,你就说我撒酒疯,老师也说不了什么。
看透了虚伪的世界
   带上了懦弱的面具
      结束了曾经的一切

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一直就没进步过=v=

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发表于 2010-2-20 14:36:58 | 显示全部楼层
。。。LS的强悍。。。* I0 g+ D/ Y! F. _1 o  a: p" r, o' t
对不起我才6年级Orz。。。

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发表于 2010-2-20 15:00:57 | 显示全部楼层
你说的 我都看过
   努力去做,用心做好!  
                                      
  

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发表于 2010-2-20 15:22:02 | 显示全部楼层
我初三。  我觉得藤野先生蛮好写的
弟转的不是笔
是寂寞

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发表于 2010-2-20 15:52:10 | 显示全部楼层
百度不行用搜狗!!!
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