|
|
快点注册登录,一起玩更精彩!
您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?加入我们
x
http://www.lifepop.com/view_castid_374117.html3 W" m3 M% d/ z# S$ c& E/ ^) n
7 g2 ?7 Z0 `. {0 g7 [
2007年9月1日起,全国所有中小学生每天都必须要跳校园集体舞,其中男女生手拉手共跳的华尔兹将成为高中生的指定舞蹈,甚至还有教育部官员说:让中小学生跳集体舞,既可培养审美情趣,又可锻炼身体,这应该是素质教育的一朵“奇葩”,真是一举两得啊!说实在的,我真没看出来能得着什么,不过,如果说这个带有严重“形式主义”色彩的活动真的被推广和执行起来的话,那么,第一、无非为某些官员的“政绩”工程上又添了一砖,加了一瓦,至少所有学校的学生们被迫翩翩起舞的样子“看起来挺美”,只可惜了这帮成为某些人“沽名调誉”的牺牲品的学生了,第二、既然教育部希望举国上下大跳特跳“统一”的校园集体舞,那学校岂不是又找到新的经济增长点了,您想呀,这个伟大的活动是如此的高度统一的,那么事必舞服呀,舞鞋呀也得统一,于是接下来我们即将看到学校的最大热情就是“推广”跳舞用品了。。要这样理解的话,还真是一举两得呀。. ] a* j: Y4 k/ _7 ~- M
3 V( L1 p+ l5 ^) e带上视频..大家可以看http://www.637600.com/html/82/n-3982.html0 U5 T; |1 E9 e" M! ^6 R/ \- P8 }
4 B8 z! |; x p4 r3 i$ k& h我们这里的杭14中学...(我不是的..)( `/ s% U9 s7 H0 N: Y
; M+ E( Y! P4 V2 M" J1 x) l男女生同跳校园舞,53.2%的学生都说不会促发早恋这样的抽样调查能不能让家长放心
, C( `& f1 M+ i0 P3 H0 e. U2 y* e. j: R0 d* O0 {
十四中做了“第一个吃螃蟹的人”
# i! R" ^3 k2 u" z- O$ u8 N0 Q
4 l. V, X8 |& e3 }* X7 q$ s本周将举办校园华尔兹大赛,可昨天主动报名的只有两个同学,有一个还是等同学们走光后悄悄报的名
* J$ Y7 a, K1 j0 N
0 _/ P: {8 q1 m$ ?6月12日,教育部举行新闻发布会,透露将于今年秋季开学在全国中小学推广《第一套全国中小学校园集体舞》,其中男 J4 m7 P4 b* y1 F' V: |
女生手拉手共跳的华尔兹将成为高中生的指定舞蹈。 g6 k3 u4 E7 c7 J. S
. }3 J: F" ~. U. E得到通知,十四中的老师们灵机一动,何不趁此机会预热一下,让9月1日才开始华尔兹推广提前试水呢?于是学校决定,本周末搞一场校园华尔兹大赛。昨天是消息发布和学生报名的日子。杭州日报记者全程记录报名情况,想从一个侧面了解杭城中学生对即将推广的校园集体舞的微妙心态,这里面有好奇,有羞涩,也有愿意尝试的积极……, O% R9 G' `$ A% ?& _' F8 Q, ?
: @. M$ l& k$ e. w7 k7 n7 P4 D
报名实录
5 u- K' w( o q' f/ A! w
( ]6 m8 A" @6 T5 i发出通知% `6 i( A1 ~# ?5 x7 H; O( k
4 v; v- N* ]1 O
时间:昨天中午12点30分* H4 M, `/ l; X9 ^3 J4 `
6 \7 d1 a+ G; W3 Y6 h6 A, w地点:阶梯教室: t. x' K& y$ O2 ]
1 [6 z# y# B: k- C8 J通知是上午发的,十四中团委请各班体育委员中午开会。11点55分左右,人就差不多到齐了,开会的主题,通知中没有具体讲,“今天什么活动啊?”,有几个同学在底下打听。
3 m2 d9 }2 w9 n, a- U- `7 N- r A4 {1 X/ ?( c& K/ _; {! m/ h7 F
会议很短,由团委副书记潘晓燕老师主持。“为了让大家展示自我的风采,学校准备了这次华尔兹比赛,具体内容都写在上面,大家先看一下,然后通知到班里,请大家来报名参加”,她开始一一发活动内容资料。
: \' N5 h8 k& I' `( \; z. o: c' i. _! _
底下立即热闹了,有小声议论的,有捂着嘴巴“窃笑”的,有呵呵“傻笑”的,“啊,不会吧?”“这怎么跳啊”“挺好玩的啊”……+ Q5 E+ {, [; w# k; e
& b }' ^: x; P+ R; H; x! W
会议结束,潘老师叮嘱,放学前请把报名表交上来。, G3 q( L3 P* _
' Z* ]) I! a# w; }: Q5 j w! a" D
教室爆发大笑! V# Y6 G' z$ V2 r U ~. F Z! |
y& m" Y. [) z: a3 m. P! F9 z
时间:下午1点10分
, Q% x# L' r9 v' C+ R- C, n, r0 s
2 f! P v3 V D地点:保送生三班
2 o& e; o; N9 H7 ]7 L! s
) I" C5 }/ Q+ s) X“哈……”) p' [( k& D$ Z. ~
$ k, e, P) q" o% S; ?+ G
正是自修时间,大家都在忙着做作业。“大家注意一下,我读个通知。”体育委员是个戴眼镜的男生,边说边往讲台走,说完自己先不好意思笑了一下。4 x4 n1 h+ h9 p, @& r( c
) V7 Y/ q$ g' |" z5 g
“哈……”读到舞蹈要求男女生自由搭档,安静的教室一下就爆发出大笑声。几个男生还调皮地重复着,“华尔兹,华尔兹”。4 {5 T4 R% f; F8 c+ ?6 Q# d. G
( s5 [0 n9 j& {# w几分钟后,教室才慢慢安静下来。有几个同学还在窃窃私语。$ I- w+ N1 E2 o9 r- X
: S/ `+ | {7 G! T$ f) l
没人主动报名
! h P" s4 X' v. b& j6 \; r" m9 A! o4 ~4 \
时间:下午2点25分; Q6 L x! x7 C
, l* d7 G1 u2 }- r. W" p; t, l' B
地点:保送生三班
8 e/ P/ J2 }1 p. Q% n: n2 y# N
8 T7 u+ Z& |! I& L2 ~$ [6 Y说好下课时间报名,但一个人也没有来。体育委员等不及了,扭头对着后排男生说:“你报吧你报吧,你挺活跃的!”“不去不去,我不会跳舞,多不好意思。全班都上,我们就去跳,”回答很坚决。
8 J4 `) s$ f5 Q" ^! I+ U
4 M3 a" a: n. D: p/ z再去找其他几个男生,“你去吧你去吧,你个子高!”“不去不去,要跳大家一起跳”,回答都很干脆。! A8 R# @- q7 O& l$ w5 p
% {+ l- H& p5 ^" j到了第二节下课,依旧没有同学主动来报名。
! B) H5 H3 z, L$ V6 w4 \& g1 r8 h: N2 ?2 C
报名同学大多是推荐的
) [4 v- j/ k0 K3 a% S
, j3 m1 d- S8 L时间:下午4点40分) n. j! M0 e9 z6 e
4 \/ I4 v3 h/ h2 ?# d& y1 D
地点:团委办公室! I" _+ Q/ o7 i: i/ X
* B$ e& e# P2 b1 d% M体育委员陆续把报名表交上来,潘老师都会仔细问一句,“是推荐的还是同学自己报名的?”最后,一共有14名同学报上来了,除了两个同学是主动报名外,其他都是班级推荐。“就让大家举手说推荐谁,推了班长和副班长,他们也就来了,其实没那么可怕。”一位高一的体育委员抓了抓头皮说。
- q( |' b( U( _8 x" g6 i' @
5 O8 p: {2 A, n2 G交表时,很多体育委员都问了比赛具体时间,说同学都想来看。
/ n4 T1 m. q) }6 X# K- n* F$ r: Q
8 Y' r5 f; Z* V! q% S% d8 j0 H* f) P“老师,集体舞的名单还在你这里吗?”下午4点50分,一名男生急匆匆跑到团委办公室,上气不接下气。一听还在,大大舒了口气:“把我那张还给我行吗,我不是自己报的,是他们趁我不在时硬把我写上去的。我跳舞不行,一定要还给我哦。”
! q1 E, U- g1 w' }7 |+ b2 G5 b3 T t" v% t, c* n
主动报名的同学, U* A/ q8 A" l; K6 c) Q; g7 b
8 k2 T2 w: U# [4 Q% `6 ~7 Y5 N
排演话剧男女也要拉手 我觉得这样跳舞挺好的9 a, w( P' N; N. d& r/ i0 \
8 V1 Q9 l) i2 z5 d& Q
两名主动报名的同学,一位是高一的女生小郑,一位是高二的男生小卢。" H9 L- u& N4 f5 x8 u& M! R
5 l% U( }' r& m. s6 C
小郑是放学时,趁大家都快走光了,才去悄悄报名的,她说这样知道的人就能少一点。“我对舞蹈挺感兴趣的,但一直都没有跳过,就是想学一下,锻炼一下自己。老师经常说要多社会交往,这个应该也算一个吧。”她笑着说,其实自己胆子挺小的,当时想不好,还给妈妈打了电话,妈妈态度很明朗,“只要不影响学习,想尝试一下就去报”。5 X" A6 u; g7 C; \, f. ~. T8 v
/ b" a6 e1 P3 T h( H至于会和哪个男生搭档,小郑说这个问题不重要,反正都是同学。“要说拉手啊什么的,可能一开始有点难为情,但练一下应该就好了。其实也没什么特别可怕的,前些天学校排演话剧,也有拉手什么的动作,下面的同学一开始会笑一下,过了几天大家就都什么事情也没了。”
8 J3 H% {( R: L3 p, [; {$ |! E6 u
% q' U: l/ C8 \7 k“东方卫视、杭州台都在组织类似的活动,我觉得我们高中生也组织这样的活动挺好的。”小卢说得很成熟,我虽然不是班干部,但总体来说还是挺活跃的,有这么一个锻炼的平台,去展示一下风采,我觉得很好。“男生就报了我一个,女生一开始没有,后来大家推选了班长。大家都是老同学,拉拉手应该不会尴尬的。”他说,等下他还得把这事和爸妈说一下,相信他们会支持我的。
# P( i; S4 L% H& ]2 |! q6 C7 j! S4 y4 @
家长观点碰撞
2 I1 m/ H1 ?0 c
0 d8 v. n% V3 o8 r拉来拉去容易引发情感问题
4 \+ m5 a6 ~+ P' b) ~, G3 J
: i. m! P3 ?9 _不自信的根源在于对孩子不了解
) a4 ^/ q8 i" C, X3 {0 [0 t! X
* K, ^$ s6 f) C" F2 W: K4 R在教育部要求推广的集体舞演示宣传片上,记者发现,这套校园集体舞不像常规理解的华尔兹、交谊舞那样要求“甚高”:男女生手拉手,伴随一些不密切的身体接触,并没有搂抱、挽腰等规定动作。0 m. N, ^; T% Y: F J$ d
9 e G( s6 `; `" ^尽管不是跳搂搂抱抱,但这套集体舞还是遭到一些家长的质疑。刚听到这个消息,市民王女士突然紧张起来。女儿小萌正值青春期,王女士担心每天学跳交际舞,会增加孩子早恋的机会。, v2 c9 T V' C: A
% U: s9 t5 _7 Y5 G2 J一位不愿意透露姓名的中学老师认为,家长如此担忧是有一定道理的。“这样的情况在校园里太普遍了。一对男女学生整天腻在一块,吃饭、上学、放学形影不离。我们问一问,他们说,我们就是关系好,没别的。老师也只能正面引导。”这位老师说,年轻人接触多了难免产生情愫。
( K K! S6 I' U$ x/ a* j2 W
/ g) s+ x( P! [8 `' t但也有市民持相反意见。夏先生的观点很明确:“这是基本社交礼仪,学一学没坏处。早恋与否跟跳舞没多大关系!”老夏说,自己年少时,男女生都不说话,坐在一块还要划“三八线”。现在的孩子不一样,男女生交流频率很高,交往的渠道也多,比如手机、网络等。光靠堵是堵不住的。
/ g4 z. K7 T- f& L# v5 @+ P: s, H% A5 W/ S ]: q1 a6 r
家长孟女士的说法值得所有人思考。她说,对于跳集体舞,家长为什么如此恐惧?一句话,他不够自信。“不自信的根源在于对自己的孩子不够了解。不了解,就不能对形势做出准确判断,不知道孩子心里的真实想法是什么。所以着急,把跳舞视为洪水猛兽。”6 T' F' f, K: k/ v
* u# j* h8 X1 p2 [6 `8 D
过半学生认为 集体舞不会促发早恋
k g) m1 ?. O4 A
8 e( r5 m2 a7 \4 N$ n$ K部分家长抛出“华尔兹交谊舞会促发早恋”的质疑。那么作为当事人的学生又如何看待此事?杭州日报做了一次问卷调查。这份对杭州50名高一学生的随机调查显示,多数人认为,跳华尔兹、交谊舞不会直接促发恋爱。
) h y+ P+ L2 w9 N. ^2 ]1 B6 a/ O( ^0 h
在这50人中,53.2%的学生很干脆地回答跳华尔兹、交谊舞不会促发早恋;27.7%的学生表示不一定,不排除可能性;只有19.1%的学生觉得会促发早恋。学生说,跳舞是集体行为,虽然年龄大了些,但跟小时候很多手拉手的游戏没什么太大区别。
# U9 R; }. B$ E: `" K" W1 e
4 }. k1 ?& Y. F/ x$ z3 t8 S相对于懵懂的小学生和思考简单的初中生,高中生已经初步建立了人生观和价值观,甚至连高一学生也能对早恋的危害有一定认识,这一点从许多被访者对同学谈恋爱“并不羡慕”以及大多数学生能和异性保持良好的朋友关系上可以看出。, y/ B7 n. {0 V7 q5 O
- A6 g! v( {! R/ L1 B短评/ q/ c7 [7 O) G% K8 l* G
9 E$ z+ _' y h/ E- n让我们一起越过“三八线”
$ M$ O5 V8 K# R- @
6 V/ w$ D1 J6 A& c+ T4 V$ S与一位小学班主任聊起校园舞蹈的推广,她爽朗地说:男生女生就应该多多交往,对孩子们来说,这好比是全方位的“营养”,这样男生长大了会更绅士,女生长大了会更柔美;如果用“三八线”把他们“分门别类”,这也是一种“营养不良”。集体舞进校园,就是告诉孩子们,坦然越过这道线。: @ V* v. W9 [5 U5 y9 M
& e8 I) ]2 x7 ^8 R8 f
当然,中小学生人生观、价值观的“免疫系统”还在发育当中,成人有责任做好引导,为他们创设好两个环境:
0 s( E- z8 R6 O7 Z/ |
' y( j( i7 j/ T3 g$ T一是硬环境。校园里要给孩子们提供充分的学习和展示的舞台,让孩子们了解,校园的集体舞是青春飞扬的舞,而不是成人舞厅的舞。
0 a+ x7 ?; ^4 R
& r% B$ l+ R. f; i# g二是软环境。记得上个世纪80年代交际舞刚刚走进国门,被视为“洪水猛兽”,如今呢,湖边的晨曦中已处处都是“舞林门”,人们已把它看做是于身于心都有益的“健康补药”。从“洪水猛兽”到“健康补药”,我们能够给予孩子的,除了舞技,还有引导和成熟的心态。/ t- x0 h; i( [0 R. K
( q8 E5 K' _3 n$ Q* y7 x- v9 {3 S! k6 i- Q8 X
8 A* Q! E# ~' |% t5 s[cc]flash/player.swf?videoID=45792_616554&autoStart=false[/cc]. S9 P' ~# d. R$ w% E4 q
影片by 农夫(转) |
|